化作春泥更护花
新甘肃·甘肃日报记者 谢晓玲 通讯员 耿淑霞
刘佳
“忠心献给事业,爱心捧给孩子,安心留给家长。”这是刘佳常挂在嘴边的一句话,也是她的工作准则和人生理念,是她一直坚守的教育情怀。
2008年参加工作的刘佳,是金昌市金川区双湾中学的一名英语教师。已经在农村中学从教13年的刘佳,把满腔热血献给了深爱的事业和挚爱的学生,把勤劳和智慧融入三尺讲台,在农村学校的沃土上书写着自己的教育人生。
作为一名教育工作者,刘佳热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。
“师者,传道授业解惑也”。为了做好一名“师者”,刘佳坚持“充电”,不断尝试以新思路、新方法完善教学工作。为了让课堂教学结构更合理,让农村孩子享受与城市孩子同样优质的教育资源,刘佳自学信息技术,制作生动有趣的课件,使学生在轻松愉快的氛围中学习,提升他们的英语素养。她还利用课余时间做好培优工作和“学困生”的帮扶工作。从教以来,刘佳所教班级教学成绩每年都名列前茅,她也多次被评为“优秀教师”。
成绩面前,刘佳没有驻足不前。多年的教学经验让刘佳认识到,教师不仅专业知识要过硬,而且更要懂得课堂教学规律和教学艺术,并掌握一定的教育学、心理学知识。
“初中阶段是孩子生理、心理发育的关键时期,自我意识强,需要与他们多沟通,并进行一定的心理疏导。”为此,刘佳利用业余时间,考取了国家二级心理咨询师。
在学生眼里,刘佳既是老师也是朋友。课余时间,刘佳身旁总是围满了学生:“老师,我给您捶捶背吧!”“老师,您喝水!”“老师,跟我们聊聊天呗!”……
每当这时,刘佳总会忘记一身疲惫。“孩子们特别喜欢跟我聊天,愿意分享他们的小秘密,这正是我最欣慰的,说明孩子们信任我,这样我也能更好地了解他们,从而因材施教。”
在学校,刘佳不仅是一名教师,同时还是一名主抓英语教学的负责人。教研管理中,她始终坚守一个准则:打铁还需自身硬。
2020年,刘佳主持的省级课题《初中学生仪式活动的分析与教育实践研究——以一所乡镇寄宿制中学为例》,以及参与的多个市级课题通过专家鉴定,撰写的论文《创设生活化的初中英语课堂》发表于国家级刊物《中学生英语》,《如何将人文关怀渗透于初中英语课堂教学》获省级论文评比二等奖。
在做好本职工作的同时,刘佳引领英语组全体教师学习业务,开展英语教学研究,共同攻关教学知识上的疑难点,切磋教学方法,争做新课程改革的领头雁。
在乡村教育第一线,刘佳凭借爱心和责任感换取了桃李芬芳。面对一张张花儿一样绽放的笑脸,她深刻体会到将青春奉献在讲台上的意义。
她说:“我愿化作春泥更护花……”
【记者手记】爱护每一粒“种子”
她是传道者,用智慧和汗水把每节课编织成耀眼的光环;她是燃灯者,用责任与激情点亮学生心灵的明灯;她是筑梦人,用无私与奉献丰满学生的梦之翼。坚持十多年扎根乡村学校,刘佳无怨无悔,将青春奉献给三尺讲台。虽然农村学校的学生人数并不多,但刘佳没有因此放松对教学的要求,在她的眼里,每一个孩子都是一粒饱满的种子。
在广阔的农村,正是有刘佳这样众多甘于奉献的老师,用自己的汗水和爱心为孩子们的成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,才使每一粒“种子”都焕发出勃勃生机。
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