大山里的小学就是“家”——记第四届“马云乡村教师奖”获得者梁红霞

大山里的小学就是“家”

——记第四届“马云乡村教师奖”获得者梁红霞

　　腊月初八夜，第四届“马云乡村教师奖”年度颁奖典礼在海南三亚举行。现场，甘肃陇南市礼县梁红霞的故事感动了现场的老师及观众。她是一位代课老师，关爱留守儿童，换了三所小学，一所比一所小，一所比一所偏远。她随夫迁徙，从山脚下一路跑到大山里。梁红霞在大山里结婚生子，以校为家，时常陷入“是否要下山”的选择和挣扎中。可是时光匆匆而过，她却越来越喜欢大山，难以割舍山里宁静而简单的生活，离不开山区孩子的那颗心更加坚定。

　　“原来我是留守儿童啊”

　　2007年，22岁的梁红霞大学毕业。她花光身上所有钱，购买了一张从兰州开往北京的火车票，期待有一天能够闯出属于自己的天地。

　　可是生活永远不像想象中那样顺遂。照看她长大的奶奶时常打电话安慰：“不开心就回来吧！”老人家不经意间说出的话让梁红霞的心抽动了一下，她萌生出回老家的念想。

　　最终让她决心回家的契机，来自一则公益广告。一天，她站在公交车站等车，抬头刚好看到街角的广告牌：一个穿着脏兮兮衣服的小女孩坐在村口，眼神凝视前方，仿佛等自己的父母回家。梁红霞大致记得广告牌上写着：“原本应该快乐天真的孩子，却因父母常年不在家里，变成了留守儿童……”

　　就在一瞬间，这则广告戳中了梁红霞。她问周围的同事“你知道什么是留守儿童吗”，她去网上查找新闻和资料，看到了无数留守儿童的照片。

　　“跟随爷爷奶奶在农村生活，父母双方或一方在外地打工或工作，原来我自己就是留守儿童啊！”梁红霞心想，那图中的孩子不是别人，其实就是自己。

　　2007年10月，英语专业毕业的梁红霞辞去了北京的工作，回到了家乡甘肃陇南。“小时候就有当老师的梦想，看到公益广告里的留守儿童，好像一下子被唤醒，我要回去当老师。”

　　“以校为家”的生活

　　每天早上7点，天还没亮，梁红霞起床，开始一天的忙碌。“吃完早饭我要去教室生炉子，天气太冷了”。梁红霞说，7点50分早操时间，天亮了，孩子们也就到齐了。

　　梁红霞所在的五一小学位于祁山深处，是整个学区9所学校中海拔最高的学校。目前，全校一共45名学生，从学前班到六年级，采用复式教学。孩子们全部来自周围村子，路途最远的不超过半小时，暂时没有住校生。

　　从离家近的西汉小学，到离家20公里的中王小学，再到2014年10月，梁红霞不太情愿地跟着老公苏子锋上了山，“他被安排到五一小学当校长，我也是老师，就跟他一起过来了。”

　　刚到五一小学，梁红霞用“五味杂陈”四个字来形容。学校很小，加上他们夫妻俩一共6名老师；一家三口生活在改造过的大教室里，过上了“以校为家”的生活，“人家都是越调动条件越好，我怎么越来越差呢？”

　　可是，让夫妻俩最头疼的并不是日常生活。留不住老师，留不住学生，全镇9所学校排名垫底，教学质量让人焦头烂额。

　　大山里的创新教育

　　“既来之，则安之”，抱怨通常是无能的表现，梁红霞夫妻俩决定作出改变。

　　所有驻扎在乡村的老师，常常被冠以“坚守”“苦教”等词语，老师苦教，学生苦学，读书成了一件“苦”事情。而梁红霞的想法却一直朴实而简单：在最大能力范围内教好每个孩子，成绩好的将来走出大山，去外面接受更好的教育；成绩差一些的安心留下来，用勤劳的双手和坚强的内心美化贫瘠的土地，让家乡变得美丽富饶。

　　2017年，梁红霞幸运地加入到北京市西部阳光农村发展基金会发起的“青葵花导师计划”，在2017年3月获得了第一批青葵花去青岛培训的机会。

　　回到学校，梁红霞改变了教学模式和方法，她开始关注孩子们的个性和特长，引导开展课外书籍阅读，培养扎实的书写习惯，关注每个孩子的心理健康成长。

　　与城市不同，大山里特有的自然环境，让课堂有了更加丰富的试验场。比如，梁红霞设计了“回归自然之野外课堂”和“野外生存之集体火锅”等内容，在实践和玩耍中学到知识。

　　梁红霞觉得，创新的教学是拉近师生关系的纽带，拉近家校距离的绳子。通过梁红霞跟学校所有老师几年来的共同努力，五一小学的教学质量得以提升，学校在学区的成绩也不断进步，从垫底冲到了前列。

　　物质贫瘠却精神富足

　　当了十一年代课老师的梁红霞，现在每个月有1000多元工资，但她却说自己“低收入、高回报”。她考过几次教师编，都铩羽而归，索性不再纠结得失，“代课也一样是老师啊！比起付出，我获得的回报可能更多。”

　　在梁红霞的班里，除了她自己的孩子，其他全部是留守儿童。为了加强跟家长之间的交流，她常常开亲子读书会、趣味运动会。每次读书会，梁红霞都会被触动。“我让孩子们提前写好给爸爸妈妈的信，然后在会上读出来。来开会的都是爷爷奶奶，听完孩子们发自内心的真情实感，总是默默流泪。”

　　曾经，梁红霞认为，一个村子的发展跟教育没有关系，但现在她觉得自己错了，“一个学校的好坏，直接影响着整个村子，所以我要让学校变得越来越好。”

　　2018年，五一小学争取到资金，重新修建了校舍。“为了让年轻老师留下来，其中几间改建成宿舍。”梁红霞说，学校变好，老师留下来，孩子们才会在家门口好好读书，外出打工的家长、家里留守的老人也可以安心。

　　梁红霞从不回避自己有一天可能会下山去，因为她要为自己的孩子考虑未来的教育。可是她说，自己渐渐爱上山里的生活，看着学校里的孩子们，她越来越“舍不得，放不下”，“我们现在能做的，就是让学校变得更好，哪怕有一天离开了这里，也让新来的老师愿意留下来。”兰州晚报全媒体记者袁文波 通讯员许亚薇/文 马云公益基金会供图