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敦煌艺术旅游中专学校

2017-03-03 10:38来源:每日甘肃教育网 

围绕产业抓培训 服务就业促发展

——敦煌艺术旅游中专学校

  敦煌艺术旅游中专学校是敦煌市唯一一所职业学校,担负着为当地经济发展培养中级技术人才的重任。近年来,学校坚持面向市场,服务就业的原则,紧紧围绕敦煌建设“两城两区一基地,既打造国际明星城和敦煌文化城,建设敦煌市文化(旅游)产业示范区和新能源产业区,发展名优水果生产基地”的目标,走多层次、多形式办学之路,充分发挥资源优势,大力开展各种职业培训工作,2009年至2012年举办各种劳动培训109期,培养学员10950人,为敦煌的经济发展提供人力资源保障。

  完善培训机构和设施,创造良好培训环境

  培训工作是学校的一项长期重要的工作,为适应工作需要,学校成立了培训处,由校长负责指导监督,一名副校长主管,专门负责各项培训工作的实施;并不断完善基础设施,学校在办学资金严重不足的情况下,积极多渠道筹措资金添置教学实训设备,抓内部设施建设,建成了7个烹饪实训室,1个客房训练室,2个模拟客房,2个餐饮训练室,2个模拟餐厅,1个形体训练室,1个语音室,3个多媒体教室,3个计算机室;同时,不断加强培训师资队伍建设,培养“双师型”的专业专职骨干教师36名,常年聘请兼职专业教师12名。为顺利开展培训,提高培训质量创造了条件。

  创新培训模式,精心挑选培训科目,不断提高培训的实效性和吸引力

  为提高培训效益、扩大培训规模,我校不断总结经验、改进模式,根据对象的不同,灵活确定教育培训模式。

  一是以实际、实用、实效为目标,合理选择劳动技能培训科目和培训内容。根据敦煌经济发展需求,因人施教,精心挑选培训内容,满足受训人员的培训需求,先后开办烹饪、导游、餐饮服务、客房服务、前厅服务、农艺工、美容美发、计算机应用技术、焊接技术、家政服务、文艺骨干等二十多个培训科目。

  二是长短结合,灵活确定培训模式。根据培训对象的不同,灵活确定教育培训模式。对各行各业从业人员进行岗前、在岗培训。针对出租车公司、旅行社、宾馆、餐厅、商场、超市、社区、银行、农业等行业的从业人员进行为期一周左右的安全、职业道德和劳动技术培训,提高从业人员的职业道德和职业技能;近几年先后举办培训班70多个,培训人员近6000人次;对下岗、待业的城镇劳动力和农村剩余劳动力进行为期一月左右的再就业劳动技能培训,通过培训、考证、就业服务等环节帮助受训人员再就业;近几年先后举办培训班67个,培训人员4000人次;采用学分制,辅导和自学相结合的形式开设两年制成人中专班,全面提高劳动人员的劳动素质。近几年先后举办成人学历班6个,已经毕业317人。

  三是采取有力的措施,提高培训的实效性和吸引力。针对不同的培训项目,采取不同的培训措施。 上下联动,协调配合。学校和市人社局、旅游局、农林局等培训联办单位通力合作,对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求并组织实施。注重实效,方便培训学员。请专家、老师进行集中授课,课间咨询,现场指导、下乡下点等培训方式,及时将新技术、新信息等传送给受训学员,同时还给学员讲解和传授文化知识、新观念、新风尚以及健康生活、生态环境、经营管理、民主法制等方面的知识,满足受训学员的多样化需求。加强宣传动员,形成良好氛围。我校利用广播、板报、印发宣传单等传媒工具,采取下乡进村组、现场会等多种宣传形式,大力宣传新农村建设人才开发的重要作用和意义,宣传农村优秀人才的劳动价值和对新农村建设的社会贡献。在全市营造了新农村建设人才开发的良好氛围,进一步增强了农村劳动力参加转移培训的积极性和主动性。

  依据当地经济发展需求,灵活合理设置培训专业,加快专业建设

  一是提升旅游类专业的培养目标,加快旅游类专业的品牌课程建设,把我校的烹饪、导游服务、酒店服务与管理等专业办成全酒泉市、甚至全省的品牌专业,做大做强旅游类专业,更好的为敦煌的旅游业发展服务;二是借助我校与兰大艺术学院合作的有利时机,加快文化艺术类专业的建设,争取把把敦煌艺术(美术、音乐)、工艺美术、幼儿艺术教育等专业建成我校的特色专业,更好的为敦煌的文化产业发展服务;三是改造信息技术类专业,在计算机操作应用的基础上,强化计算机平面设计和动漫制作等课程,把信息技术类专业办成我校的骨干专业,更好的为敦煌文化艺术的传播服务;四是顺应敦煌太阳能光伏产业链和敦煌名优水果产业的发展,积极创办光伏设备制造与安装、农产品的储运与营销等新型专业。

  切实计划安排,精心组织实施

  为了按时、按质、按量完成短期培训任务,学校创新培训模式,建立了一套较为完善的组织管理和教学管理体制,制定了培训计划,确定了培训内容和培训目标,抓好了五个落实,确保了培训质量效果。

  一是组织责任落实。学校抽调骨干人员组成专门的工作班子,确定专人负责,认真抓好专业设置、教学安排、督查考核等工作。基本形成了教学、组织管理体系,为整体培训工作提供有效的保障。

  二是教学内容的落实。为保证培训工作按质、按量完成,根据所开设专业,根据需求,选择培训教材、教学光碟,编写易懂、实用讲义。培训前发到学员手中,做到人一套,方便教学、方便复习、自学,提高了教学质量、巩固了教学成果。

  三是授课教师落实。为适应培训的需要,根据用工单位需求,学校抽调参加过国家级、省级培训的8名骨干专业教师和实习指导教师作为辅导教师,为学员上课辅导。

  四是教学场所落实。根据培训教学的需要,学校周密安排,为学员提供教室,并确保多媒体室及各实训室及时向学员开放,满足他们的学习实训需求。

  五是教学环节落实。为确保培训质量,学校对教学计划的制定,授课、指导、学员听课、笔记、作业、考试、考核、发证等环节认真抓了落实。通过课堂学习、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,采取理论培训、技能培训、声像教学、实际操作等环节有机统一,使学员在“学中学会做”,实现岗位技能的提高,以实际、实用、实效为目的,以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,提高学员学习兴趣,培养学员一技之长,全面提高学员综合素质。

  各类专项培训中务求实效,培训社会效益显著

  近几年学校紧紧围绕敦煌经济发展需求,主要开展了新农村劳动技术培训、劳动力输转培训、旅游行业从业人员培训等专项培训。一是在新农村劳动技术培训中围绕农业产业结构调整和农村特色农业发展,通过加大葡萄栽培、红枣栽培、温室大棚种植等新品种、新技术、配方施肥的培训力度,提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠,主动求教、主动咨询人次越来越多,要求参加培训的人数越来越多,热情高涨。培训培养了120个农技带头人和75个科技示范户,增强农民的创业精神和创新意识,营造了学科学、用科学,依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。二是在劳动力输转培训中,以就业为导向,以创收为目标,不断扩大就业渠道,积极寻找含金量高的就业岗位,开办了电焊、美容美发、烹饪、餐饮客房服务等实用技术培训,先后有4000余人通过参加培训,推荐就业,顺利完成了劳动力输转,用一技之长脱贫致富。三是在旅游行业从业人员培训中站在敦煌旅游立市的高度,开办烹饪、导游、餐饮服务、客房服务、前厅服务等岗位培训,全面提高旅游从业整体从业素质,同时发挥学校品牌培训效应,开展精品培训,先后培训提高了近6000的从业人员,还培训评选出了十佳导游、服务明星、十大名优小吃等行业领头人,促进了敦煌旅游业的发展。

  敦煌艺术旅游中专要牢牢树立为敦煌经济发展培训实用人才的理念,破解培训工作中的种种困难,发扬求真、务实、创新,与时共进的工作作风,为新形势下敦煌经济的发展发挥积极的作用。

 编辑:[杨阳]
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