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甘肃卫生职业学院

2017-03-02 10:45来源:每日甘肃教育网 

呕心沥血育桃李,春风化雨结硕果

——甘肃卫生职业学院跨越发展纪实

  巍巍皋兰山下,滔滔黄河之滨,博大精深、源远流长的黄河流域文明润泽着一所具有57年办学历史的陇上名校——甘肃卫生职业学院,学院是首批国家级重点中等专业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位、全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地,建设中的甘肃卫生职业学院。在甘肃省中等卫生职业学校改革发展中发挥着积极的带头、引领作用。

  甘肃卫生职业学院学校始建于1956年,占地面积155亩;现有普通全日制在校生近7000人。建校以来,已为社会培养出3万余名卫生专业技术人才,他们中大多成为全省各级各类医疗机构的专业骨干,并涌现出了以获得“南丁格尔”奖的王亚丽、获得“感动甘肃·2012十大陇人骄子”的旦正草为代表的一大批优秀毕业生,为甘肃省乃至全国医疗卫生事业做出了一定的贡献。

  一、师资实力雄厚

  学院现有教职工323人,其中专任教师182人,高级讲师占30%,讲师占39%;教学人员100%达到本科学历,有硕士40人,博士1人。

  学院致力于建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力,有事业心和责任感,有创新意识的教师队伍,每年派出教师参加国内外各类培训、进修或学术会议,以开阔教师队伍的眼界,增强教师队伍的活力。

  近年来,学院颁布了《学科带头人、教学骨干和教学新秀评选、培养和管理办法》,评选出一批学科带头人、教学骨干和教学新秀,并组织他们去新加坡参加学习培训。这些优秀教师将引领学校的教学改革和教科研工作。

  目前,有40多位教师在省级以上教育教学研究会、学会中担任领导职务,有9位教师任甘肃省中等医学教育研究会各学科校级教研会的主任、副主任;学院是卫生部《全国中等卫生职业教育护理专业教学计划和教学大纲》制定的牵头单位,有25位教师参加了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写工作,其中有5位教师为主编,6位教师为副主编。近年来,教职工在国家级杂志上发表论文300余篇。

  二、教学设备精良

  学院有能满足各专业教学需要的先进的教学和实验设备、远程教学系统和多媒体系统;有多功能电教室、多媒体微机室、闭路电视教学系统、语音室、多媒体教室及54个各类专业实验室和准备室,教学设备总值3500余万元;馆藏图书16万册。

  学院在综合教学楼9楼建有投资1000余万元、具有全国领先水平的护理模拟病区。近年来,学校又投资大量资金,建成静脉穿刺虚拟实验教学护理实训室,营造了真实的职业环境,做到了“教-学-做一体化”;建成口腔仿头模实训室1间,口腔综合技工实训室1间,门诊部1间。

  学院实验课开出率达100%,并增加一年级学生临床见习教学环节,制定见习方案,分散学生见习期,使理论与实践更紧密地结合,使学生亲临现场经受职业训练,实现职业能力与岗位需求的“无缝”对接。

  学院建有内容较丰富的数字医学教学资源库,并开发设计了专业教学资源库公共模块。主要包括:媒体素材库、试题库、案例库、课件库、文献资料库、常见问题解答、资源目录索引等;购置专业精品教学视频200部,建成学院教学视频资源库;实际建成视频资源库有67门学科,4550部(集)教学视频。

  三、校园文化活跃

  学院通过组织学生开展丰富多彩的素质教育活动和文体活动来强化德育工作,加强校园文化建设。主要开展活动有:以“励志教育主题活动”为载体的人文素养提升计划,以“挫折教育”为主的素质拓展训练,以“百名优秀毕业生”事迹宣传为依托的成才教育,以“学生文明礼仪”为主题的修身活动,以“青年志愿服务”为载体的公益活动,以“心理健康教育基地”为依托的心理素养提升活动。

  学院是全国护士资格考试、全国英语等级考试、全国医护英语水平考试、全国计算机应用技术证书考试、普通话等级考试等国家认证类考试考点。学校组织开展丰富多彩的第二课堂,开设护士资格证、PETS、METS、NIT、普通话等国家级考试辅导班和音乐、书画、集邮、形体礼仪、球类等兴趣特长培训班。

  自2011年起,学院每年组织500名志愿者参加兰州国际马拉松赛志愿医疗保障和医疗救护服务活动,圆满完成了赛事的各项服务工作。《西部商报》、《兰州晨报》、兰州电视台对此进行了专题报道。

  学院积极组织学生利用暑期开展社会实践活动、参加医疗卫生“三下乡”,使学生增长了才干,开阔了眼界,锻炼了能力,也充分体现了学校服务社会的能力。

  四、专业建设合理

  学院现开设护理、涉外护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、口腔修复工艺、药剂等专业。其中:护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔修复工艺等5个专业是甘肃省省级示范专业,药剂、医学检验技术等2个专业是甘肃省省级骨干专业。2012年,学校护理专业被省教育厅评定为甘肃省中等职业学校重点专业。

  学院近年来毕业生就业率在95%左右,并且普遍受到用人单位的好评。

  学院是北京大学医学网络教育的兰州学习中心(护理、药理专业的专科及专升本),兰州大学成人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验专业专科),甘肃中医学院成人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验技术、医学影像技术专业专科),为学生的继续深造提供了多种渠道。

  卫生职业教育具有很强的实践性,为此,学校大力加强实训基地建设,现有实习基地60多家,其中兰州市区有兰州大学第一、第二医院,省人民医院,省第二、三人民医院,兰州军区兰州总医院,省中医院等多家三甲医院;省外有北京同仁、朝阳医院,北大人民医院,北大深圳中心医院,北大肿瘤医院等多家三甲医院。能够完全满足学校实践教学的需要。

  五、学术影响广泛

  学院十分重视学术科研工作,坚持以教学促科研,以科研促教学,使学校在全国卫生职业教育领域的地位不断提高,影响不断扩大。

  2012年,学院被教育部批准为“国家示范中等职业学校护理专业精品课程数字化资源库共建共享建设专业协作组”副组长单位,主持《护理学基础》和《妇产科护理学》两门课程、参与《药物应用护理》等5门课程的数字化资源库建设研发工作。

  学院承担教育部《外科护理实验室技术装备标准》的起草工作,2012年7月完成标准的草拟、讨论修订并提交草案。

  完成了卫生部医改办2012年度研究课题“老年长期护理服务体系建设研究”的调研工作。

  学院积极承担省卫生厅“医院宾馆式服务和护理”培训教材《我要做最好的护士》的编写工作。该书已由人民卫生出版社出版发行。完成中国\世界卫生组织卫生技术合作项目《甘肃省医疗卫生资源配置研究》的课题。

  学院秉承“以能力为本位、以发展职业技能为核心”的职业教育办学理念,充分发挥骨干示范作用,依托《卫生职业教育》杂志社,以及教育部、卫生部卫生职业教育教学指导委员会的委员单位和中职教育教学研究会的主任单位的影响力,承办全省、全国性教科研学术活动,积极参加各级各类赛事活动,着力提高学校教育教学改革影响力,着力提高实践教学水平。仅在2012年,承办的主要活动和赛事有:全国二届一次卫生职业教育教学研讨会, 2012年“甘肃省中职学校护理技能大赛”、甘肃省卫生职业教育“人卫社杯”说课竞赛、2012年甘肃省心理卫生协会职业技术教育专业委员会委员代表大会暨学术交流会议等近十项省级、全国性赛会,有力地提高了学校在全省和全国的影响力。

  六、发展前景广阔

  学院各项事业所取得的突出成绩,得到了社会和各级领导的充分肯定,近年来获得的主要荣誉有:全国卫生系统思想政治工作先进单位、全国医药卫生系统先进集体、甘肃省职业教育先进集体等;2009年被评为全国“中职学校德育示范基地”,2010年被评为“兰州市精神文明先进单位”,2011年被授予“全省中等职业学校德育工作先进集体”称号。

  2013年2月,甘肃省高校设置评审委员会同意在甘肃省卫生学校基础上设置甘肃卫生职业学院。2013年5月,省政府下发文件《甘肃省人民政府关于同意设置甘肃卫生职业学院的批复》(甘政函〔2013〕55号),同意在甘肃省卫生学校基础上设置甘肃卫生职业学院。目前,学院正在兰州新区计划征地1000亩左右,积极筹建甘肃卫生职业学院新校区。

  在学院新一届领导班子的强有力领导下,学校继续不断深化教学改革,不断强化师资队伍,不断改善办学条件,不断提高育人质量,必将为我省及西北地区的卫生职业教育事业培养更多的人才、做出更大的贡献。

 编辑:[杨阳]
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