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兰州市西固区柳泉中学

2016-11-16 18:22 来源: 每日甘肃教育网  

 

 

  兰州市西固区柳泉中学,始建于1964年,前身是三年制全日制独立初级中学,2013年9月,政府优化整合教育资源,将柳泉中心校离中学1000米范围内的三所小学和中学合并,目前,学校为一所九年一贯制学校。现有在校学生240人,有1—9年级9个教学班,在职教师31名,其中高级教师5名,一级教师16名。学校占地面积14117平米,建筑面积4013平米,有6000平米的体育活动场地;省级骨干教师3名,市级骨干教师1名,区级骨干教师3名。

  建校多年来,学校在历任校长和教师们的努力下,各个方面得到了长足的发展。2010年,获西固区教育质量进步奖, 2012年获兰州市“防震减灾科普师范学校”、“和谐校园”,2013获兰州市“卫生单位”、“兰州市无烟示范校”、“平安校园”称号,2014年6月,获“兰州市标准化学校”、同时学校获得“飞向北京航模比赛团体综合一等奖”。2015年10月,学校顺利通过教育部义务教育均衡评估验收,工作得到上级部门肯定;2015年10月,学校舞蹈节目在西固区艺术节中获二等奖;2015年12月,学校被西固区教育局命名为“西固区学校文化建设示范校”; 2016年,学校中考上线率比上一年上升20.09%,2016年9月,西固区委区政府授予学校“西固区初中教育质量进步奖”。

  办学特色

  一、努力改善办学条件,加强育人环境建设。

  近年来,在区委区政府、区教育局的关怀支持下,学校多渠道筹措资金,先后投资1600多万元来改善办学条件。先后建成综合实验楼、师生食堂和200米标准跑道的塑胶操场,极大地改善了办学条件。

  2015-2016年,下拨和自筹300多万元填补设备和改善校园文化建设。投资七万多元对校园及校园围墙进行了靓化美化建设;投资六万多元建成了学校校史室;依托柳泉乡党委政府,投资两万多元完成了130米长的“柳泉文化墙”;投资20万多元完成了食堂内部装修和假山项目,投资三万元更换教师办公桌。现已建成心理咨询室、保健室、会议室、微机室、校史室、音乐室、美术室和多功能厅等,为教育教学的发展奠定了良好的基础。

  二、文化立校,提升品位。

  近几年,学校根据独特的地缘特点和办学背景,提炼师生认同的精神核心理念,打造符合学校可持续发展的教师文化、课程文化、课堂文化、学生文化和制度管理文化,从而优化办学水平。学校形成以“墨、润”为核心的文化办学理念,进而形成校训“点墨、润德”,希望孩子们能够多读书,掌握更多知识,从而润化心灵,提升境界,办学目标是“明德、健体、启智、尚美,做最美的自己。努力办柳泉老百姓认可到满意的教育”。

  同时,狠抓文化形象力和执行力,利用学校围墙做好文化宣传,让每一处墙壁说话,彰显“校园处处是教育、学生时时受熏陶”的墙绘文化。校园内外墙紧紧围绕“墨、润”理念设计,设计精美,图案独特,是学校的一道亮丽的风景。

  三、学生管理方面——立足实际,突出特色。

  围绕核心理念,狠抓师德建设。学校以创建“家长满意学校”和落实教师“五要”“十不准”为重心,把师德工作落实到学校的每一个岗位,每一处细节。同时,紧扣“墨、润”理念,深入持久地开展学生文明养成教育活动。

  学校本着“以人为本、自主发展”的育人理念,坚持常规教育与常能培养相结合的德育模式,不断深化德育实践,切实提高德育的实效性。努力构筑学校、家庭、社区三位一体的教育模式,并使其形成合力。同时,以课堂为载体,主抓主题教育和系列教育活动。引导学生向真、善、美发展。

  从仪表、行为到思想境界一步一步培养;从班会、教学活动等方面抓落实;从班规班约到管理制度一级一级强化。通过每周流动红旗、每月考评、一周一升旗仪式、周五班会、环境卫生、不定期仪表检查和优秀学生干部的评选等不同形式和方法,培养学生的文明习惯,引导他们德、智、体全面和谐的发展。

  学校地处农村,生源以本地农村和外来务工人员为主。针对现状,学校树立“不求人人成才,但求人人成人”的办学思想,建立严格的控辍制度,从做学生和家长的工作入手,积极和当地政府联系、协调,做好控辍保学工作;并利用自身师资优势,挖掘学校潜力,探索适合学校发展的办学特色。

  一是落实进城务工子女享受同等教育。依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,严格执行“两免一补”政策,尤其对特困生、残疾儿童、留守儿童和福利院的学生,学校不设任何门槛。

  二是扎实做好学生培养工作。搭建平台,做到活动中育人,发现和培养每一个孩子的兴趣和情趣,教会学生“会写字、会表达、会感恩”;依托乡村少年宫工作,做实做好校外教育场所,使农村孩子享受和城里孩子一样的平等教育;并认真做好体艺“2+1”工作,使学生能够阳光、健康、多样化、个性化发展。近几年来,学生的各类艺术节目在省、市、区举办的各级各类比赛中获奖。2014年,柳泉中学象棋队获得了西固区中学组男子第四名,2014年,参加“飞向北京”航模比赛兰州市综合一等奖。2015年,学校舞蹈在西固区艺术节中获二等奖,在美术比赛中有4位同学获奖。

  三是高度重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学和流动人口子女的管理和教育。对家庭非常贫穷的学生,通过全校师生爱心捐款,积极帮助品学兼优、家庭困难的学生。并积极争取区团委、中石化团委的奖学金,最大限度的关心、关注。同时,扎实开展心理健康教育,有针对性的开展学生心理辅导和讲座活动,帮助学生解开心理困惑。

  四、教科研方面——立足草根,重视质量。

  教学质量不高是制约我校发展的一大瓶颈,对此,学校也想了很多办法。学校提出:“立足草根、以研促教、狠抓质量”的理念,倡导“自主、合作、探究”的教研氛围,坚持学校、领导、老师“三方同进”和培训、学习、研究“三轮齐转”。以实施高效课堂为抓手,积极打造特色课程文化,努力使学校教科研走上创新发展、特色发展、可持续发展的道路。

  一是积极探索和打造高效课堂。目前,学校在探索中初步形成了“三全”“五优化”生本高效课堂模式。“三全”:即面向全体,一个也不能少;全面落实素质教育;全程监控,关注教与学的每个环节。“五优化”:即优化教学目标、优化问题设计、优化互动生成、优化自主体验、优化评价体系。并鼓励青年教师大胆尝试“微课堂”教学,将现代先进教学理念和方法运用于课堂教学中。通过不懈努力,学校教学成绩较以往稳中有升。

  二是搭建各类平台,引领教师整体提升。为提升教师队伍的整体教育教学水平,学校坚持听课、评课、集体备课和领导进课堂督促调研常规工作,还采用多种方式提升中青年教师的整体教学水平。一方面利用建立的教师交流群,加强探讨学习,资源共享;另一方面通过邀请校外专家和本校名师做主题讲座和指导,定期组织骨干引路示范课和新秀展示汇报课的方式,让全体教师悟理念、找方向。通过组织教学开放月活动,举行青年教师赛课活动,一系列教学活动的开展,有力的提升了教师的专业成长和整体提升。

  三是打造符合学校发展的课程文化。开足开齐课程,做好课程整合,真正使课程做到接地气,学生学得懂、喜欢学。现已编成《墨润书法》、《乡村葫芦丝》、《我们爱下棋》、《我们爱科技》、《经典诵读》、《墨润版画》、《儿童画教程》、《我们爱合唱》等15种校本教材,使课程接地气,学生学得懂、喜欢学。

  四是加强“科研课题研究”,以研促教。结合新时期理念,大力提倡教师终身学习,引导教师主动探究,并反思验证,积极研究撰写课题,解决教学困惑。

  五、存在的问题

  1、学校领导班子的科学决策水平、全体教职员工的教育理念与时代的发展尚存在一定差距;

  2、学校还缺少一些具有自身特色、有一定知名度的教师,影响了学校教育教学工作的科学更高发展;

  3、办学的外部环境依然严峻,城乡教育均衡化发展趋势对学校的影响较大。因地缘特点,加上学校历史欠账,优质生源流向区内其他学校的问题比较突出,致使教学质量提升较难。

  六、改进的措施及目标

  1、加强内涵式发展,树立学校良好形象。继续探索和加强学校文化建设,突出抓课程,抓课堂,抓安全,狠抓学校精细化管理,为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力,当地老百姓满意的教育尽心竭力。

  2、重视教师队伍建设,加快教师专业化成长的步伐。学校充分发挥和倡导“亮剑精神”和“龙舟精神”,不断转变教育理念,创建和谐校园;对初步形成的生本高效课堂教学模式继续挖掘,在以研促教、提高教学质量方面真抓实干。

  3、学校将立足现实,进一步提升办学理念,改善办学条件,努力使学校成为学生安心、家长放心、社会倾心的育人园地。

 

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 编辑:[ 杨阳 ]
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