暑假期间，很多小学生、初中生玩了个痛快。快要开学了，很多学生的暑假作业却没有做。于是，一部分学生开始通过网络进行求助。为此，许多家长担忧孩子会形成网络依赖，而一些老师则认为只要正确引导，网络也可以成为很好的辅助学习工具。

　　部分教师认为学生应把网络当作辅助学习的工具，而不是一种可依赖的难题解码器

　　本报记者唐明实习记者易启明为您报道

　　近日，记者在各大论坛发现，许多网友发布了作业求助的帖子，寻求网友做一些小学或初中的作业题，有的学生干脆连作文和读后感都让网友帮忙写。其中，网名为“86936262”的网友在读书帮助中心求一篇“于丹论语心得读书笔记”。有的网友则直接发帖寻求整个暑假作业的答案。

　　记者发现，网名为“你不知道”的网友贴出了一篇名为“求愉快的暑假南京出版社的答案”的帖子，直接求一本暑假作业的答案。最让人惊讶的是，有的小学生居然把“跪求”这样的字眼放在标题里，希望能引起其他网友的同情，尽快得到正确答案。

　　在百度输入“作业帮助中心”，就可以搜出相关网页4500多个。记者在几个网络作业帮助中心发现，只要发出一个求助帖后，很快就有许多网友提供答案了。在某网站作业帮助系统，记者看到关于“学习帮助”的问题和回答高达30多万条，帮助回答问题的网友达上百万人。

　　对此，许多家长深感忧心。市民刘先生告诉记者，他的孩子刚上初一就学会了遇到问题就上网求助，以前孩子遇到问题会先自己钻研，实在没办法了再向家长和老师求助，这样孩子的进步是明显的，但是现在孩子只要遇到不会做的题就马上上网求助，很快就能得到答案。因此，刘先生担心孩子会养成依赖网络的习惯，失去学习的主动性。

　　兰州八中的杨老师认为，如果学生独自在家做作业时遇到很难的题，自己无法解答，又无法向老师、家长和同学请教，这时候如果能及时地通过网络得到帮助，那将节省不少的时间。“这个时候，网络便临时扮演了老师、同学或家长的角色。不过，学生必须理性地认识网络的作用，把它看成一种辅助学习的工具，而不是一种可以依赖的难题解码器。”